On les a appelés « surdoués », puis « précoces », puis « hauts potentiels ». On les surnomme parfois les « zèbres », ce qui est plus sympa. Ces enfants très en avance, dont on parle beaucoup, ne représentent aujourd’hui 2,3% des élèves scolarisés. Comment identifier un enfant vraiment précoce ? Est-ce forcément une chance d’être doté d’un fort quotient intellectuel ? Dr Gabriel Wahl, pédopsychiatre, auteur du livre "Les enfants intellectuellement précoces", et sa suite "Les adultes surdoués" (Collection ‘Que sais-je ?’ / aux Editions PUF), tente de répondre à ces questions.
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